为了积极响应学校“青蓝工程”，促使我校数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，进一步做好教育教研工作，不断提高自身的教学水平和业务素质，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。BG电子教科室于2021年11月22日至24日组织开展了青蓝工程“数学”教研活动，何雪梅、杜建容、何玲、李兰、蒲春莉、侯玉澜、曾苏芳七位老师参与本次数学教研活动。同时，学校领导、指导老师及同学科组的老师都参加了听课、评课活动。

何雪梅老师带来的是一年级的《BG电子》，课前准备充分，课前背凑十歌，注重新旧知识的结合学习，准确把握了教材的重难点，教学思路清晰，层次清楚，结构完整。语言简洁充实，讲练结合，注重学习习惯的培养，熟练运用现代信息技术教学手段，引导学生主动思考，自主探究。

杜建容老师为BG电子讲的是一年级的《BG电子》，该师教学环节设计较好，准备十分充分，教学语言适宜低段学生，讲述细致。教学目标明确，结合教材要求和学生实际，丰富学生的感性认识，重视情景教学，突破了教学重难点。注重奖励机制，及时鼓励，注重教学引导，学生积极性较高，学习效果良好。

何玲老师带来的是二年级的《BG电子》，教学语言生动形象教态亲切，自然大方，课前教具准备充分。教学设计新颖，动画形象引入由故事串联整节课，教学课就像是一场快乐的、有趣的探究之旅。教学思路清晰，层次清楚，突出重点，抓住关键，讲清知识体系学生学习，积极主动课堂气氛活跃教学效果佳。

李兰老师呈现的是三年级的《BG电子》，教态自然有亲和力，有较强的课堂驾驭能力。充分尊重学生的主体性，使不同层次的学生都能得到全面发展，小组合作交流，培养学生的动手实践能力，注重师生互动，交流教学思路清晰，层次清楚，教学方法灵活，精讲巧练，注重启发式，互动式，探究式教学。

蒲春莉老师展现的是五年级的《BG电子》，教学课件准备用心，动画演示，激发了学生的学习兴趣。注重学生为本的教学理念，通过小组合作交流，动手操作活动，来主动探究，由浅入深，层层深入，难易适当。教学设计合理，在成果展示的过程中，把握住教学重难点，通过实践得出理论，达到教学目标。

侯玉澜老师讲课的是四年级的《BG电子》，基本功扎实，教态亲切大方，课堂气氛活跃。教学过程完整，层次清晰，小组合作并交流汇报，引导学生主动参与观摩学习，启发学生思维，主动探究，逐步解决问题，促进学生知识自主建构。

曾苏芳老师讲课的内容是三年级的《BG电子》，情景导入，激发学生兴趣。注重老师的引导性，课程设有动手实践环节，培养学生动手能力，培养学生发散性思维。设计环节环环相扣，学生理解认知层次分明。学生对分数的感知到位，学习过程过渡自然，教学重点突出。

这次活动为我校年轻教师的成长提供了良好的平台，使其在教学方面得到锻炼提升，迅速成长，同时推动我校数学整体教学水平。

                                供稿人：曾苏芳

2021年11月24日